Content










защитный код
Advertisement

Общие работы по логопедии

<b></b><br />
<span style='color:red;'>Дети с нарушением речи. Технологии воспитания и обучения(временно отсутствует)</span>

Пособие содержит методические разработки, посвященные вопросам технологического обеспечения воспитательно-образовательного процесса в специальном учреждении для детей с нарушениями речи. В пособии обобщен опыт экспериментальной и практической работы педаг

<b>Татьяна Овчинникова, Виктор Калягин</b><br />
<span style='color:red;'>Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи(временно отсутствует)</span>

В книге представлен широкий спектр психодиагностических методик (более 100), направленных на изучение психических процессов, поведенческой, когнитивной и эмоционально-личностной сфер психики. При отборе предпочтение отдавалось методикам, которые являются

<b>Марина Илюк</b><br />
<span style='color:red;'>Логопедическая работа с дошкольниками в детском доме(временно отсутствует)</span>

В книге представлена информация о содержании психолого-логопедической работы с дошкольниками, воспитывающимися в условиях детского дома. Автор раскрывает особенности психического и речевого развития этих детей, которое по ряду существенных параметров отли

<b></b><br />
<span style='color:red;'>На звуки [Р] и [Р'](временно отсутствует)</span>

Перед вами тетрадь серии "Логопедические тетради" для детей старшего дошкольного возраста. Занимаясь по тетрадям "Солнечные ступеньки", выполняя комплексы упражнений, артикуляционную гимнастику, ребенок подготовит свой речевой аппарат к правильному произ

<b></b><br />
<span style='color:red;'>Дошкольная логопедическая служба(временно отсутствует)</span>

В книге представлены актуальные материалы из опыта работы логопедов России - дипломантов конкурса научно-методического журнала "Логопед" 2004-2005 гг. Методические разработки помогут логопедам и воспитателям ДОУ общеразвивающего и компенсирующего вида эфф

<b>Людмила Давидович</b><br />
<span style='color:red;'>Ребенок плохо говорит? Почему? Что делать?(временно отсутствует)</span>

В пособии представлена система коррекционно-развивающей работы, которая охватывает основные формы детской деятельности от рождения до поступления в школу. Приведены упражнения, стимулирующие появление речи, способствующие речевому развитию и формированию

<b>Наталья Свободина</b><br />
<span style='color:red;'>Беседы с логопедом. Вопросы и ответы(временно отсутствует)</span>

В этой книге речь пойдет о проблемах обучения, волнующих родителей очень многих школьников, о том, как рождаются эти проблемы и что с ними делать. А еще о законах и инструкциях, которые защищают наших детей. Однако с этими документами большинство из нас,

<b>Людмила Зуева, Елена Шевцова</b><br />
<span style='color:red;'>Настольная книга логопеда(временно отсутствует)</span>

Настольная книга логопеда включает действующие правовые, нормативные документы и рекомендации Минобразования СССР и России, Минздрава СССР и России, Минтруда России, Департамента образования и Департамента здравоохранения г. Москвы. В сборник вошли также

<b>Оксана Коваленко</b><br />
<span style='color:red;'>Коррекция нарушений письменной речи у учащихся младших классов общеобразовательной школы(временно отсутствует)</span>

В пособии даны рекомендации по содержанию и организации логопедических занятий в младших классах общеобразовательных школ. Представлены общеметодические подходы и специальные приемы логопедической работы по коррекции нарушений письменной речи у учащихся

<b>Неля Седых</b><br />
<span style='color:red;'>Воспитание правильной речи у детей. Практическая логопедия(временно отсутствует)</span>

Эта книга поможет родителям под руководством специалиста-логопеда в коррекции произношения детьми шипящих звуков [ш], [ж], свистящих звуков [с], [з] и сонорного звука [р]. Предложенные упражнения разовьют речевые структуры, стимулируют употребление правил

<b>Ольга Новиковская</b><br />
<span style='color:red;'>Развитие звуковой культуры речи у дошкольников. Логопедические игры и упражнения(временно отсутствует)</span>

Предложенные в пособии задания развивают моторику артикуляционного аппарата и способствуют воспитанию правильного произношения звуков. В структуре заданий предусмотрены также упражнения на развитие речевого дыхания, высоты и силы голоса. Для логопедов, в

<b>Неля Седых</b><br />
<span style='color:red;'>Воспитание правильной речи у детей. Практическая логопедия(временно отсутствует)</span>

Эта книга поможет родителям под руководством специалиста-логопеда в коррекции произношения детьми шипящих звуков [ш], [ж], свистящих звуков [с], [з] и сонорного звука [р]. Предложенные упражнения разовьют речевые структуры, стимулируют употребление правил

<b></b><br />
<span style='color:red;'>Домашняя тетрадь №5 для закрепления произношения звука Л(временно отсутствует)</span>

В серии "Домашняя тетрадь" и в пособии "Артикуляционная и пальчиковая гимнастика" изложен многолетний опыт работы авторов по устранению дефектов речи у детей. Данная тетрадь состоит из 16 занятий, включающих лексический и грамматический материал, упражнен

<b>Людмила Парамонова</b><br />
<span style='color:red;'>Развитие словарного запаса у детей(временно отсутствует)</span>

Книга посвящена развитию словарного запаса у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Данный вопрос рассматривается в ней с точки зрения подготовки детей к началу школьного обучения и предупреждения их неуспеваемости по русскому языку. В книге даю

<b>Ольга Ивановская, Лилия Гадасина</b><br />
<span style='color:red;'>Энциклопедия логопедических игр(временно отсутствует)</span>

Книга о том, как пальчики, являясь с рождения не только главными помощниками ребенка, но и его первыми игрушками и счетными палочками, способствуют развитию мышления и речи. Педагогическая фантазия в играх, загадках, пословицах, поговорках, скороговорках

<b></b><br />
<span style='color:red;'>Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи(временно отсутствует)</span>

Настоящее научно-методическое пособие создано педагогами базовых учреждений кафедры логопедии МПГУ под руководством и при непосредственном участии доцента кафедры, кандидата педагогических наук Ю.Ф.Гаркуши. Основу пособия составили работы педагогов ДОУ №5

<b>Людмила Парамонова</b><br />
<span style='color:red;'>Развитие словарного запаса у детей(временно отсутствует)</span>

Книга посвящена развитию словарного запаса у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Данный вопрос рассматривается в ней с точки зрения подготовки детей к началу школьного обучения и предупреждения их неуспеваемости по русскому языку. В книге даю

<b>Виктория Мыслюк</b><br />
<span style='color:red;'>Учусь наблюдать, думать, рассказывать. В 4 выпусках. Выпуск 1. Осень(временно отсутствует)</span>

Пособие предназначено для работы с детьми, имеющими нарушения психического и/или речевого развития. Выполняя задания в игровой форме, ребенок сформирует представление об окружающем его мире, расширит кругозор, пополнит словарный запас. Материал пособия ра

<b>Елена Архипова</b><br />
<span style='color:red;'>Стертая дизартрия у детей(временно отсутствует)</span>

В учебном пособии представлена развернутая клинико-психологическая характеристика нарушений речи детей со стертой дизартрией. Рассматриваются особенности формирования у них общей, мелкой и артикуляционной моторики, звукопроизношения, фонематических проце

<b>Юлия Флоренская</b><br />
<span style='color:red;'>Избранные работы по логопедии(временно отсутствует)</span>

Юлия Александровна Флоренская - выдающийся русский врач, специалист в области психиатрии, психологии и логопедии. Сборник работ по логопедии издается впервые. Вниманию специалистов предлагаются статьи по заиканию, логопедической ритмике и афазии, а также

Всего 161 - 180 из 188