Content










защитный код
Advertisement

Методики обучения. Методические пособия

<b>Татьяна Сидорчук, Светлана Лелюх</b><br />
Методика формирования у дошкольников классификационных навыков
Подробнее/цена
Цена:204 грн. 227 грн.
2015 год

В пособии представлена система методик, направленная на развитие творческих способностей детей, в частности, мыслительных операций, активизации воображения, освоения понятий "объект", "пространство", "признаки объекта" и др., а также принципов логического

<b>С. Мухина</b><br />
Программа детского психомоторного развития "Шире круг"
Подробнее/цена
Цена:65 грн. 72 грн.
2014 год

В пособии раскрыто спонятие психомоторного развития, состояние психомоторной сферы у детей с отклоняющимся развитием; описана методика проведения диагностики психомоторного развития детей старшего дошкольного возраста. Выявление дифицитарных компонентов

<b>Надежда Вараева</b><br />
Цветик-семицветик. Программа психолого-педагогических занятий для дошкольников. 3-4 лет
Подробнее/цена
Цена:87 грн. 97 грн.
2011 год

Комплексная программа психологических занятий с детьми дошкольного возраста "Цветик-семицветик" - победитель Всероссийского конкурса программ комплексного сопровождения психологического развития детей дошкольного возраста (2003). В этой части программы п

<b>Ольга Хухлаева, Олег Хухлаев, Ирина Первушина</b><br />
<span style='color:red;'>Тропинка к своему Я. Как сохранить психологическое здоровье дошкольников(временно отсутствует)</span>

Цель настоящей книги - привлечь внимание взрослых к психологическому здоровью детей и к необходимости организации специальных действий по его сохранению. С этой позиции рассмотрены содержание психологического здоровья и факторы риска его нарушения. Предст

<b>Лидия Михайлова-Свирская</b><br />
<span style='color:red;'>Педагогические наблюдения в детском саду. Учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного образования(временно отсутствует)</span>

Наблюдение - один из самых полезных инструментов педагога, закрепленный в требованиях ФГОС ДО. При этом простое, казалось бы, действие на практике большинство педагогов приводит в замешательство. Как выкроить время на ведение наблюдений и их запись? Как о

<b>Владимир Загвоздкин, Т. Фишер, О. Вылегжанина, К. Бабич, Татьяна Иконникова, С. Трубицына</b><br />
<span style='color:red;'>Основная образовательная программа дошкольного образования Березка(временно отсутствует)</span>

Основная образовательная программа дошкольного образования "Березка" разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования с учетом Примерной основной образовательной программы дошкольного образования и явл

<b>Елена Горошилова, Елена Шлык</b><br />
<span style='color:red;'>Перспективное планирование образовательной деятельности в средней группе детского сада. Из опыта работы по программе "От рождения до школы"(временно отсутствует)</span>

Перспективное планирование образовательной деятельности составлено на основе опыта практической работы, в соответствии с ФГОС ДО и с учетом индивидуальных особенностей детей 3-4 лет. Представлены примерный план работы по основным образовательным областям,

<b>Наталья Верещагина</b><br />
<span style='color:red;'>Программа психологического сопровождения участников образовательного процесса в ДОО(временно отсутствует)</span>

Данное пособие является комплексной разработкой условий психологического сопровождения участников образовательных отношений (дети, родители, педагоги, администрация) в дошкольных образовательных организациях, программа психологического сопровождения являе

<b>Александра Стефанко</b><br />
<span style='color:red;'>Практический материал для организации образовательной деятельности в группе для детей раннего дошкольного возраста. С 2 до 3 лет(временно отсутствует)</span>

В издании представлен практический материал для организации образовательной деятельности в группе раннего возраста (для детей от 2 до 3 лет). В него вошли игры, используемые в адаптационный период, комплексы утренних и бодрящих гимнастик на год, а также п

<b>Галина Чугаева, Любовь Югова</b><br />
<span style='color:red;'>Социально-коммуникативное развитие. Занятия для детей 3-5 лет(временно отсутствует)</span>

Предлагаемое пособие входит в учебно-методический комплект парциальной образовательной программы дошкольного образования по социально-коммуникативному развитию и социальному воспитанию "Дорогою добра". В комплект входят четыре книги. В первой книге содер

<b>Надежда Голицына</b><br />
<span style='color:red;'>Планирование деятельности детей в режиме дня. Методическое пособие(временно отсутствует)</span>

В книге представлен практический материал планирования совместной деятельности детей дошкольного возраста в течение дня, составленный с учетом требований федерального государственного стандарта дошкольного образования.В содержании методических приемов, пр

<b></b><br />
<span style='color:red;'>Организация опытно-экспериментальной работы в ДОУ. Тематическое и перспективное планирование работы в разных возрастных группах. Выпуск 2(временно отсутствует)</span>

В сборнике материалов по итогам конкурса "Крибле! Крабле! Бумс!", проведенного журналом "Дошкольная педагогика", представлено тематическое и перспективное планирование познавательно-исследовательской деятельности в разных возрастных группах детского сада.

<b>Валентина Мезенцева, Наталья Гладышева, Светлана Новокщенова, Елена Татаурова, Надежда Фетцова</b><br />
<span style='color:red;'>Рабочая программа воспитателя. Ежедневное планирование по программе "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Средняя группа (от 4 до 5 лет)(временно отсутствует)</span>

В пособии представлена модель рабочей программы деятельности воспитателя, разработанная в соответствии с ФГОС ДО по примерной общеобразовательной программе дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Василь

<b>Лариса Сорокина</b><br />
<span style='color:red;'>Интеллектуальное развитие детей. 4-5 лет. Конспекты практических занятий (+ CD-ROM)(временно отсутствует)</span>

В методическом пособии обобщен богатый практический опыт автора, представлены конспекты 64-х занятий для детей среднего дошкольного возраста. В ходе учебной деятельности педагоги и родители смогут развить у детей восприятие, память, мышление, зрительно-пр

<b>Наталия Нищева, Юлия Кириллова, Людмила Гавришева</b><br />
<span style='color:red;'>Комплексно-тематическое планирование коррекционной и образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи (с 5 до 6 лет и с 6 до 7 лет)(временно отсутствует)</span>

В методическом пособии представлены подробное понедельное комплексно-тематическое планирование коррекционной и образовательной деятельности всех специалистов группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (с 5 до 6 и с 6 до 7 л

<b>Лидия Михайлова-Свирская</b><br />
<span style='color:red;'>Педагогическое наблюдение. Пособие для педагогов ДОО(временно отсутствует)</span>

В книге рассмотрена организация педагогических наблюдений, результаты которых помогут педагогам осуществлять индивидуализацию образования (в том числе поддержку ребёнка, построение его образовательной траектории или профессиональной коррекции особенностей

<b>У. Петерман, Ф. Петерман, У. Коглин</b><br />
<span style='color:red;'>Наблюдение за развитием детей от 3 до 48 месяцев и протоколирование результатов(временно отсутствует)</span>

Программы дошкольного образования строятся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. В процессе реализации программ педагогам крайне важно вовремя и безошибочно определить, кому из детей необходима дополнительная поддержка и помощь в случае

<b>У. Петерман, Ф. Петерман, У. Коглин</b><br />
<span style='color:red;'>Наблюдение за развитием детей от 48 до 72 месяцев и протоколирование результатов(временно отсутствует)</span>

Программы дошкольного образования строятся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. В процессе реализации программ педагогам крайне важно вовремя и безошибочно определить, кому из детей необходима дополнительная поддержка и помощь в случае

<b>Е. Райхерт-Гаршхаммер</b><br />
<span style='color:red;'>Проектная деятельность в дошкольной организации(временно отсутствует)</span>

Интересы, идеи детей, их инициатива, совместный выбор и решение — вот что находится в центре внимания работы над проектами в дошкольных организациях. Что такое проект и с чего он начинается? Какие темы используются для него? Как воспользоваться детскими и

<< В начало < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > В конец >>
Всего 1 - 20 из 617